​

En aquest període bàsic cal incidir FONAMENTALMENT en:

 

• L’adquisició d’hàbits d’ordre, d’higiene i d’autonomia.

• La propiciació del pas natural de l’egocentrisme a la socialització, comunicació i entesa amb els altres.

• L’ampliació de l’ús oral de la llengua amb el treball de nous vocabularis i correcta pronunciació dels sons.

• El coneixement d’aspectes matemàtics principals i la relació bàsica número-quantitat.

• L’educació del traç i de les habilitats motrius.

• El descobriment i assimilació de l’entorn.

• L’estímul de la responsabilitat a través dels diferents càrrecs que, rotativament, van assumint.

• La situació en el temps per arribar al domini del present, passat i futur.

• El gran descobriment de la lectura  que dóna significat a uns signes.

• L’estímul de la curiositat, font de la personalitat científica.

• L’observació sistemàtica del joc simbòlic que permet el desenvolupament de la comunicació, la socialització i l’inici de l’autocontrol, alhora que el llenguatge oral evoluciona.